6月13日下午，初中數(shù)學(xué)席明煥名師工作室在市十二中舉行考前復(fù)習(xí)課研討活動。市級骨干教師和優(yōu)秀青年教師培育對象、來自郟縣、新華區(qū)、湛河區(qū)和部分市直學(xué)校的教師共33人參加了活動。

研討活動中，首先由市級骨干教師培育對象、市九中的胡春明老師現(xiàn)場授課《平行四邊形考前復(fù)習(xí)課》，其他老師們認(rèn)真觀摩課堂。胡老師提前精心備課，結(jié)合課標(biāo)和期末考試要求科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生以思維導(dǎo)圖形式梳理章節(jié)內(nèi)容，以“目標(biāo)落實(shí)”直擊考點(diǎn)，以“一題多解”開闊學(xué)生視野，以“總結(jié)模型”培養(yǎng)學(xué)生歸納與抽象意識，以“鞏固拓展”落實(shí)學(xué)生能力提升。整節(jié)課師生配合默契，課堂氛圍濃厚。

觀摩結(jié)束后，席明煥老師組織大家分組討論和集中交流。大家積極發(fā)言，現(xiàn)場一片熱烈氣氛。市骨干培育對象、四十四中的王華松老師說“來參加活動心情十分激動，從觀摩課上學(xué)習(xí)到了如何教會學(xué)生高效構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，教師如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題”；十二中老師代表付延軍說“胡老師的課上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛好，教師講的知識面廣且有深度，代表了考前復(fù)習(xí)課的導(dǎo)向”；郟縣的馬燕老師說“胡老師引導(dǎo)學(xué)生思考到位，練習(xí)一題多解，做到舉一反三，同時注重數(shù)學(xué)語言的清晰表達(dá)，這也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)”。新華區(qū)五十四中的羅金克老師十分欣賞將思維導(dǎo)圖引入復(fù)習(xí)課的做法。新華區(qū)教研室袁巧玲老師結(jié)合期末考試命題依據(jù)、評分要點(diǎn)等方面，對老師們?nèi)绾伍_展考前復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

最后席明煥老師做了總結(jié)，她指出此次考前復(fù)習(xí)課研討活動，以解決實(shí)際需要為目的，大家共同探討適合不同學(xué)情、校情的復(fù)習(xí)課設(shè)計方法和授課方式。同時，無論以點(diǎn)、以線或是以面的形式梳理一章知識，都需要追求思維的廣度和深度，這對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)至關(guān)重要。

高溫酷暑奔赴學(xué)習(xí)路，只為瓶中舊水換新水。 此次研討活動對于參會的33位數(shù)學(xué)老師是一次難得相互學(xué)習(xí)、共同探討、共同提高的好機(jī)會，特別是市級骨干教師培育對象和市級優(yōu)秀青年教師培育對象，每位老師都收獲滿滿，臉上洋溢著幸福的笑容，大家表示回到學(xué)校后要把好的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中去。

文/王華松 圖/蘭亞蕊

2018年6月14日